Page 5 - Δείγμα βιβλίου Εκπ/κών, Α΄τάξη

1. Π.Σ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΝΑ Θ.Ε.- Π.Μ.Α .ΚΑΙ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Ενότητες μαθημάτων
Θ.Π. Θ. Ενότητα 1. ΠΣ: Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα (ΠΜΑ) Βιβλίο μαθητ. A΄τ., Β΄ τ.
Φυσικοί Αριθμοί (ως το
100)
Aρ.Φ.1.1. Καταμετρούν πραγματικά αντικείμενα και αντικείμενα [[1η, 2η, 3η, 4η]
• Καταμέτρηση, αρίθ- σε εικόνες και σε άλλες μορφές συμβολικών παραστάσεων και [9η, 10η, 11η, 15η]
μηση και εκτιμήσεις
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ποσοτήτων. αναπτύσσουν στρατηγικές καταμέτρησης στην πρώτη εκατοντάδα.
Αρ.Φ.1.2. Αριθμούν μέχρι το 100 ανά 1, 2, 5 και 10 εμπρός και πίσω.
Αρ.Φ.1.3. Εκτιμούν ποσότητες μέχρι 50 αντικειμένων.

1. Π.Σ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΝΑ Θ.Ε.- Π.Μ.Α .ΚΑΙ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (σελ. 7) Αρ.Φ.1.4. Αναπαριστούν φυσικούς αριθμούς μέχρι το 100 με
2. ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (σελ.10) αντικείμενα, εικόνες, λέξεις, σημεία των αριθμογραμμών και με [1η, 2η, 3η, 4η, 6η]
3. Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΠΟΡΙΚΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΦΟΥΝΤΟΥΚΟ ΑΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ (σελ. 15) • Αναπαραστάσεις, σύμβολα. [9η 10η, 11η, 12η]
αναγνώριση και γραφή. Αρ.Φ.1.5. Απαγγέλλουν, διαβάζουν και γράφουν αριθμούς μέχρι το
3.1. ΑΡΙΘΜΟΙ (σελ 15) 100 (ψηφία και λέξεις).
3.2. ΑΛΓΕΒΡΑ (σελ. 23) ΑρΦ.1.6. Αναγνωρίζουν αριθμούς (μέχρι το 100) χρησιμοποιώντας
στρατηγικές άμεσης αναγνώρισης και αντιστοίχισης.
3.3. ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ (σελ. 24)
3.4. ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ (σελ. 25) • Ανάλυση και σύνθεση, Αρ.Φ.1.7. Διερευνούν τη σχέση μεταξύ ενός ψηφίου και της αξίας του [1η, 2η, 3η, 4η, 6η,
σε διψήφιους αριθμούς (του μηδενός συμπεριλαμβανομένου).
3.4. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (σελ. 26) θεσιακή αξία ψηφίων. Αρ.Φ.1.8. Διερευνούν τις σχέσεις των φυσικών αριθμών αρχικά 7η, 8η]
[9η, 10η, 11η, 12η,
3.5. ΣΤΟΧΑΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ - ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ (σελ. 27) μέχρι το 20 και στη συνέχεια μέχρι το 100, αναλύουν και συνθέτουν 13η, 15η]
4. ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (σελ. 27) αριθμούς μέχρι το 100.
Α Ρ Ι Θ Μ Ο Ι [12η]
5. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ (σελ. 28) • Διάταξη ποσοτήτων και Αρ.Φ.1.9. Συγκρίνουν και διατάσσουν αριθμούς (μέχρι το 100) και [1η, 2η, 3η, 4η]
αριθμών.
βρίσκουν τη θέση ενός αριθμού στην αριθμογραμμή.

[5η, 6η, 7η, 8η]
• Προσθέσεις & αφαιρέ-
αφαίρεσης μέσα στην πρώτη εκατοντάδα.
σεις. Αρ.Φ.1.10. Διερευνούν και δημιουργούν καταστάσεις πρόσθεσης και [9η, 11η, 12η, 13η,
Αρ.Φ.1.11. Διερευνούν συνδυασμούς που δίνουν τα αθροίσματα ή
14η]
τις διαφορές των αριθμών ως το 10 και των δεκάδων ως το 100.
Αρ.Φ.1.12. Ομαδοποιούν αντικείμενα σε δυάδες, πεντάδες και
• Το διπλάσιο και το δεκάδες. Βρίσκουν το διπλάσιο (και το μισό) μονοψήφιων και [7η, 8η]
μισό, δυάδες και τριά- διψήφιων αριθμών. [15η]
δες.
Αρ.Φ.1.13. Καταμετρούν αντικείμενα, μοιράζοντάς τα σε δυάδες και
τριάδες.

ΑρΦ.1.14. Υπολογίζουν το άθροισμα και τη διαφορά αριθμών εντός [5η, 10η]
της δεκάδας και των αριθμών που είναι πολλαπλάσια του 10 μέχρι το
• Νοεροί υπολογισμοί 100.
και τυπικές πράξεις. Αρ.Φ.1.15. Διατυπώνουν και εφαρμόζουν στρατηγικές εκτέλεσης [5η, 6η, 7η, 8η]
νοερών υπολογισμών πρόσθεσης και αφαίρεσης. [12η, 13η, 14η]
Αρ.Φ.1.16. Εκτελούν νοερώς και γραπτώς προσθέσεις και
αφαιρέσεις με μονοψήφιους και διψήφιους αριθμούς.

Σε όλες τις
Αρ.Φ.1.17. Αναπτύσσουν στρατηγικές επίλυσης και κατασκευής
• Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων και χρησιμοποιούν μοντέλα και αναπαραστάσεις για να ενότητες
προβλημάτων. τις τεκμηριώσουν και να τις κοινοποιήσουν σε άλλους.

Αρ.Φ.1.18. Αναπτύσσουν την έννοια του πολλαπλασιασμού ως [15η]
• Πολλ/σμός - Διαίρεση. αθροιστικής επανάληψης ίσων προσθετέων και διαισθητικά την έννοια
της διαίρεσης.

Αρ.Ρ.1.1. Αναγνωρίζουν και αναπαριστούν απλές κλασματικές
Θετικοί ρητοί αριθμοί μονάδες (1/2, 1/3, 1/4) μιας επιφάνειας και ενός συνόλου,
χρησιιμοποιώντας πραγματικά αντικείμενα, χειραπτικό υλικό και [16η]
εικόνες.
• Κλασματικοί αριθμοί Αρ.Ρ.1.2. Συγκρίνουν δύο ποσότητες με απλή σχέση μεγέθους 1/2,
1/4 και περιγράφουν τη σχέση λεκτικά (μισή/διπλάσια…)

4 © Μαθηματικά Α΄Δημοτικού με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο - Βιβλίο εκπ/κού Εισαγωγικό Μέρος 5