(ΑΡ) ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 0-100 ΜΕ ΤΟ ΑΡΙΘΜΗΤΗΡΙΟ

Το αριθμητήριο που εμφανίζεται αρχικά στην επιφάνεια εργασίας έχει 5 σειρές Χ 10 χάντρες καθεμιά = 100 χάντρες, στοχισμένες δεξιά. Ανάλογα με τους μαθησιακούς στόχους διαμορφώνουμε το αριθμητήριο με τα κουμπιά:
"Δεξιά" και "Αριστερά": Με τις επιλογές αυτές στοιχίζουμε τις χάντρες δεξιά ή αριστερά.
"Σειρές": Επιλέγουμε τον κατάλληλο αριθμό σειρών για την άσκησή μας.
"Χάντρες": Επιλέγουμε τον κατάλληλο αριθμό χαντρών που θα έχει συνολικά η καθεμιά σειρά χωριστά.
"Οριζόντια": Επιλέγουμε τον αριθμό κόκκινων και κίτρινων χαντρών που θα τοποθετηθούν σε μοτίβο στην καθεμιά σειρά, οριζόντια.
"Κάθετα": Επιλέγουμε τον αριθμό κόκκινων και κίτρινων χαντρών που θα τοποθετούν σε μοτίβο στις σειρές κάθετα.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
- Ν΄αναγνωρίσουμε, να αριθμήσουμε και να καταμετρήσουμε αριθμητικές ποσότητες 0-100.
- Να κάνουμε αριθμητικές πράξεις με αριθμούς 0-100.
- Ν' αναγνωρίσουμε και να κατασκευάσουμε μοτίβα με χάντρες.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

1. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΑΜΕΣΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ
Επιλέγουμε 5 σειρές με 10 χάντρες στην κάθε σειρά, στοιχισμένες δεξιά. Από το κουμπί "Οριζόντια" επιλέγουμε τον αριθμό 2, προκειμένου να δημιουργήσουμε ένα οριζόντιο, δίχρωμο μοτίβο με 2 κόκκινες - 2 κίτρινες χάντρες. Σε κάθε σειρά μετακινούμε αριστερά τις εξής ποσότητες:
- Στην πρώτη σειρά μετακινούμε 1 κόκκινη χάντρα. Πόσες χάντρες μετακινήσαμε;
- Στη δεύτερη σειρά μετακινούμε 2 κόκκινες χάντρες. Πόσες χάντρες μετακινήσαμε;
- Στην τρίτη σειρά μετακινούμε 3 χάντρες (2 κόκκινες και 1 κίτρινη). Πόσες χάντρες μετακινήσαμε;
- Στην τέταρτη σειρά μετακινούμε 4 χάντρες (2 κόκκινες και 2 κίτρινες). Πόσες χάντρες μετακινήσαμε;
- Στην πέμπτη σειρά μετακινούμε 5 χάντρες (2 κόκκινες, 2 κίτρινες και μία κόκκινη). Πόσες χάντρες μετακινήσαμε;
Με τις ποσότητες χαντρών που έχουμε ξεχωρίσει κάνουμε ασκήσεις αναγνώρισης και αρίθμησης, δείχνοντας ή μετακινώντας τις ομάδες κάθε φορά.

2. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗΣ ΠΟΣΟΤΗΤΩΝ
Επιλέγουμε 10 σειρές με 10 χάντρες στη σειρά, στοιχισμένες δεξιά.
Από το κουμπί "Οριζόντια" επιλέγουμε τον αριθμό 5, προκειμένου να δημιουργήσουμε ένα οριζόντιο, δίχρωμο μοτίβο με 5 κόκκινες - 5 κίτρινες χάντρες.
Από το κουμπί "Κάθετα" επιλέγουμε τον αριθμό 5, προκειμένου να δημιουργήσουμε ένα κάθετο, δίχρωμο μοτίβο με 5 κόκκινες - 5 κίτρινες χάντρες.
Στην επιφανεια εργασίας εμφανίζονται διατεταγμένες σε μοτίβο 100 χάντρες. Για μια τμηματική καταμέτρηση των ποσοτήτων προτείνουμε την ακόλουθη διαδικασία.
- Ξεχωρίζουμε δεξιά τις 5 κόκκινες χάντρες της πρώτης σειράς. Πόσες είναι;
- Ξεχωρίζουμε δεξιά τις κόκκινες χάντρες των πέντε πρώτων σειρών. Πόσες είναι;
- Πόσες είναι οι υπόλοιπες κόκκινες χάντρες;
- Πόσες είναι όλες μαζί οι κόκκινες χάντρες;
- Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία με τις κίτρινες χάντρες
- Πόσες είναι συνολικά, κόκκινες και κίτρινες χάντρες;
- Ρωτάμε αν υπάρχουν άλλοι τρόποι καταμέτρησης της συνολικής ποσότητας.

3. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΡΟΣΘΑΦΑΙΡΕΣΗΣ (3 + 2 = 5, 5 - 2 = 3)
Επιλέγουμε μία γραμμή με 5 χάντρες και από το κουμπί "Οριζόντια" τον αριθμό 3. Εμφανίζονται 3 χάντρες κόκκινες και 2 κίτρινες, στοιχισμένες δεξιά.
- Πόσες είναι οι κόκκινες χάντρες;(3)
- Πόσες είναι οι κίτρινες χάντρες;(2)
- Πόσες είναι οι χάντρες, όλες μαζί;(3+2=5)
- Πόσες είναι οι χάντρες, αν βγάλουμε τις 2;(5-2=3)