Μαθηματικά Α΄ & Β' Δημοτικού
Με τον Σπορίκο και τον Φουντούκο
(ΑΡ) ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΑΡΙΘΜΩΝ (ΑΡΧΑΙΟΙ ΑΙΓΥΠΤΙΟΙ)
1. Με πάτημα του ποντικιού πάνω σε ένα αντικείμενο αναπαράγουμε έναν κλώνο του, τον οποίο μπορούμε να σύρουμε και να μετακινήσουμε ελεύθερα στο πλαίσιο εργασίας.
2. Για να διαγράψουμε ένα αντικείμενο - κλώνο από το πλαίσιο εργασίας, το μετακινούμε με το ποντίκι και το αφήνουμε στον κάλαθο αχρήστων.
3. Για να διαγράψουμε όλα τα αντικείμενα κάνουμε κλικ στο κουμπί "Επαναφορά όλων".
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
(ΑΡ) Να αναπαραστήσουμε και να αναγνωρίσουμε άμεσα αριθμητικές ποσότητες 1-9 με ραβδάκια.
(ΑΡ) Να γνωρίσουμε το δεκαδικό σύστημα αρίθμησης που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Αιγύπτιοι.
(ΑΡ) Να εισααχθούμε διαισθητικά στην αντίληψη της ιστορικής εξέλιξης του αριθμητικού συστήματος.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Θέλουμε να εκτελέσουμε την πρόσθεση 9 + 3 = 12 με αρχαιο-αιγυπτιακά σύμβολα.
α) Δημιουργούμε έναν κλώνο του 9 και 3 κλώνους του 1.
β) Συμπληρώνουμε τις μονάδες του εννιά με μία από τις τρεις μονάδες του 3 και αντικαθιστούμε τις δέκα μονάδες με το σύμβολο της δεκάδας. Μία δεκάδα και δύο μονάδες μας δίνουν τον αριθμό 12.
